众德教育采取军事化、全封闭管理,教育设施齐全,专业性强。青少年行为训练、心理咨询室、等一应俱全,通及, 过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为基础,以军事训练、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学,同时,我院充分考虑基地实际,挖掘基地潜力,大力倡导教师广泛参与学院教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或。与专业研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学院教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、心理教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。我院高度重视教育辅导质量,不断改进教学工作,调整课程设置,加强教师培训,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭,返回母校续学,走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。
1、众德励志教育特训基地--不负众望,立德树人 2、正苗启德青少年特训基地 3、穗华心共辉国学文化 4、雷鹰青少年素质教育基地 5、青禾启卓拓展训练 6、春雷青少年素质教育 7、护航青少年综合素质培训基地 8、德馨励志教育 9、启德青少年特训学校 10、直利青少年素质训练营 以上排名不分先后,仅供参考。
孩子早恋是许多家长在孩子成长过程中可能会遇到的问题。面对这种情况,家长需要以理性和成熟的态度来处理,而不是简单地禁止或批评。 首先,要保持开放的心态和孩子沟通。当发现孩子可能有早恋的迹象时,家长不要急于下结论或者表现出过度的紧张。可以找一个合适的时机,温和地与孩子交谈,了解他们的真实想法和感受。通过倾听,家长能够更好地理解孩子的内心世界,而不是让孩子觉得被监视或者不被信任。 其次,帮助孩子树立正确的恋爱观。家长可以通过分享自己的经历或者讲述一些关于爱情的故事,向孩子传递健康的恋爱观念。让他们明白,在这个年龄段,最重要的是学习和自我成长,过早地陷入感情可能会分散精力,影响学业和个人发展。同时也要强调,尊重和理解是任何关系的基础,无论是友情还是可能的爱情。 再次,加强与学校的联系。老师往往能提供有关孩子在学校表现的信息,包括他们的社交圈和行为变化。与老师保持良好的沟通可以帮助家长更全面地了解孩子的情况,并且得到专业建议如何引导孩子正确对待异性交往。 然后,鼓励孩子参加多样化的活动。通过参与体育、艺术或其他兴趣小组,孩子可以结识更多志同道合的朋友,丰富自己的生活体验,从而减少对某一个人过分关注的可能性。这些活动不仅能提升孩子的综合素质,也有助于他们建立自信。 最后,给予孩子足够的爱和支持。无论发生什么情况,家长都应该让孩子知道他们是被爱着的。只有在一个充满安全感的家庭环境中,孩子才能健康地成长,学会如何处理各种人际关系,包括未来的恋爱关系。 总之,面对孩子早恋,家长应该采取积极引导的方式,帮助孩子认识到当前阶段的主要任务是什么,同时培养他们具备处理情感问题的能力。
众德教育常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学学生: 1、自控制能力差,沉迷于电子产品无力自拔。 2、怕苦怕累,好吃懒做,自理能力欠缺,过于依赖父母与其他人。 3、厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,学习目的不明确。 4、早恋,奢侈消费,离家出走,亲情冷漠。 5、暴力倾向、骄蛮任性、惹是生非,心理人格异常、与家长老师等沟通困难。 6、自控能力差,社会适应力低,情绪障碍,喜欢结交不良社会朋友。 7、交际恐惧,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱。 8、吸烟酗酒,打牌赌博,打架斗殴,欺负弱小,逞强称霸,偷扒抢劫。 9、缺乏爱心、感恩心和同情心,叛逆心重,抱怨父母,抱怨家庭,甚至抱怨社会。 10、不讲诚信,欺骗他人,谎话连篇;缺乏责任心,玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。
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