众德特训基地是全国一所成立较早的针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训基地,基地占地30000多平方,独立院落,环境优美。采取军事化全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强。训练场地、心理咨询室等一应俱全,学员在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决学员的思想及行为习惯问题,提高学员综合素质。
1、众德励志教育特训基地--不负众望,立德树人
2、正苗启德青少年特训基地
3、穗华心共辉国学文化
4、雷鹰青少年素质教育基地
5、青禾启卓拓展训练
6、春雷青少年素质教育
7、护航青少年综合素质培训基地
8、德馨励志教育
9、启德青少年特训学校
10、直利青少年素质训练营
以上排名不分先后,仅供参考。
一、孩子偷窃行为送到封闭管理学校有用吗?
封闭管理学校在矫正孩子偷窃行为方面可以起到一定的作用,但需要结合多种措施和家庭、学校的共同努力。
二、封闭管理学校的作用和具体措施
1.心理辅导和沟通教育:封闭管理学校会进行深入的心理辅导,了解孩子偷窃行为背后的心理动机,如缺乏自信、寻求认可、家庭环境不稳定等。通过与孩子进行心灵对话,鼓励他们坦然面对错误,建立改正的决心。
2.思想教育和道德观念培养:学校会组织诚信讲座、主题班会等活动,普及道德规范和法律意识,帮助孩子认识到偷窃行为的危害性。
3.实践活动和社会责任感培养:通过志愿者活动、社区服务等活动,让孩子在实践中体会帮助他人、贡献社会的快乐,从而激发他们的社会责任感。
4.加强家校合作:学校会与家长密切沟通,提供家庭教育知识和技巧,帮助家长更好地引导和监督孩子。
5.制定明确的规章制度:学校会制定明确的规章制度,包括禁止偷窃、保护他人财物等条款,并通过实践活动帮助孩子形成自觉的行为习惯。
针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以军事训练、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。同时,基地充分考虑基地实际,挖掘基地潜力,大力倡导教师广泛参与基地教育。
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