每个人都有自己的学习方式和节奏，而在高中阶段，数学作为三大主科，是非常重要的一科。因为数学这门学科占分多，同时又比较抽象，所以对许多学生来说是一个难题。然而，通过线上一对一的数学补课，我成功挽救了我的数学，高考少被人拉80分！所以本文中，我主要分享一下我的经历。

一：从迷茫到寻求改变

在我不懂数学之前，正如网上的同学所说，“我丢了笔就再也不懂了”。 虽然有点夸张，但确实，数学随着学起来越来越难。 现在回想起来，可能是数学给我的正反馈太少了，导致我学起来更加困难。 当我高二期末考试数学只考了40分，而班上有的同学数学考了140分时，我才发现自己的数学实在是补不回来。

二：选择在线一对一辅导课程

在寻找解决方案的过程中，我首先了解到的是线下课外课，但对我来说，线下课后课只是临时抱佛脚、疯狂做题，这根本不是我想要的。 虽然有进步，但确实很累。 后来，我得到了朋友安利的在线一对一辅导。 试用后，老师确实让我耳目一新。 我突然觉得我可以解决很多问题。 非常感谢uu，不然我就得线上线下辅导了了。

三：开始逆袭

一对一补课不仅帮我填补了教育资源的差距，还给我学习时间和地点的自由度。线上上课，我可以在家中舒适的环境下上课，这种灵活性让我感到更加舒适和自在，进而提高了学习效率。而且老师在充分了解我的学习情况和问题下，给我针对性的做学习计划和课程内容。而且老师还耐心地解答我遇到的疑惑，我遇到不会的老师也能帮我鉴别题目是否值得做，这样极大效率的提升了我的学习效率！

总之，高中数学线上一对一补课是有用的，就我个人经历来说。想要提高数学成绩要么是找对方法，要么是跟对老师！

智能学习系统是一套完全以学生为中心的高效学习方案，整个产品设计遵循结构化思维和流程化思维的原则，由视频出版物、清北主理人直播服务和学业规划师伴学服务3大模块组成。

直播内容：

(1)课程从五大维度：大学专业剖析，高中学习路径规划，为孩子制定科学合理的目标，提供相应的学业诊断和应对策略以及关注高中生的心理成长。从解决学生的动力，学习效率，路径规划以及克服情绪干扰等综合素质层面来帮助学生。

(2)知识本身并不是高分的保证，除了知识之外还需要一套严格执行知识的管理计划，以及严格遵守计划的心理规范，来避免情绪和意外的干扰。

1、视频电子出版物(知识层面)：

内容上：由主理人进行高效讲解的，经出版社审核并定稿，拥有国家正规的电子出版物版号，涵盖完善的高中知识体系的视频讲解课程。（质量远高于普通的录播课：老师自己录自己上传、直接将直播视频转为录播的、几个老师拼凑的等）

能够解决高中生学习 2 大关键问题：不同程度和不同进度。

①学习知识的不同程度：高中知识难度大，相同的知识点不同的孩子掌握程度完全不一样，因此每个孩子的薄弱板块差异很大。我们的学习系统购买后可直接解锁知识点，孩子可以只学高考必考而且自己不会的，轻松节省孩子的时间和精力，实现高效学习。

②学习知识的不同进度：全国各地的学习进度都是不一致的，甚至同一个学校不同班级的学习进度也是不一致的，当前市面上没有其他的课程能够匹配不同学校的进度，传统的大班直播课只能根据直播的顺序去听，没法起到和学校同步学习的效果。我们的学习系统可以直接解锁知识点，学校学到哪你就可以看哪，哪里不会你就可以看哪。